Abaixo uma sequência de slides que pode ser utilizado, para explicar, demonstrar e realizar leituras das imagens pertencentes a arte rupestre.
TRABALHOS
O trabalho acima foi realizado após os estudo sobre a arte rupestre, seguimos os seguintes passos;
* Primeiro os alunos amassaram suas folhas, para que ficassem com um enrugado.
* Na segunda parte, desenvolvemos essa tinta, com mistura de terra, e folhas e flores.
* Pintaram suas folhas com a mistura, deixamos secar.
* Ao secar o trabalho ele fica com a aparência de uma pedra, é aí que os alunos devem usar a criatividade e representar (criar) uma pintura nas pedras, nas cavernas.
* Pode ser utilizado também o carvão para os desenhos.
Os vídeos abaixo também podem estar auxiliando no aprendizado.
Abaixo uma apresentação em slides sobre a produção de um desenho animado, durante a apresentação, coloquei vários desenhos mais antigos, mas que fizeram parte da nossa infância e também dos nossos alunos.
As atividades que podem ser realizadas posteriormente..
A primeira é pedir aos alunos que criem um personagem e um cenário, este personagem em várias posições, em seguida, bater uma sequencia de fotos, e fazer a montagem de um vídeo clip simples, só para demonstrar o movimento.
O vídeo abaixo é produção de minha aluna Bruna da EEB São João
Também tem a opção de trabalhar com massinha de modelar, é divertido e eles gostam mais, com massinha eles montam um "stopmotion", podem criar personagens e movimentá-los mais facilmente, da mesma maneira ir fotografando imagens em sequencia. Podem criar um nome, como se fosse um episódio, colocar música, falas, é só usar a criatividade!!
Este trabalho foi realizado por quatro alunas da 8ª série I - Nasla; Jéssica; Andressa; Ellen, o trabalho final ficou bem interessante. Parabéns a elas que se dedicaram e fizeram todas as etapas para um bom desenvolvimento no trabalho.
Os alunos adoram tecnologias, esses vídeos de desenhos sempre atraem olhares, despertam seus interesses.
Atividade que pode ser desenvolvida paralelamente ou no início, como pesquisa a ser feita para pais, irmãos ou avós...
Romero Brito, no início de sua carreira chegou a pintar em materiais recicláveis.
Esta é a ideia, produzir uma obra dele, em materiais alternativos, na foto abaixo é uma trabalho que realizei com o 4º ano na Escola São João com o apoio da professora da turma que já vinha aplicando um projeto, neste trabalho utilizei caixas de leite, a ideia era montar um quebra cabeça.
Aqui neste segundo momento, após lembranças dos alunos de suas infâncias, produziram uma releitura, com as características do artista, mas com personagens ligados a infância de cada um.
Romero Brito é um artista considerado comercial, pois tem suas criações em diversos produtos a venda. Como estes abaixo. Lembre-se procure produtos que atraiam seus alunos.
Os alunos podem desenvolver um produto novo, com as características das obras do artista. Fica bem legal, já trabalhei com meus alunos.
Mosaico
Esta é outra opção, estar trabalhando com o mosaico em suas obras, colagens de papéis coloridos, pedrinhas ou grãos é só usar a criatividade!
Outra ideia também é levar a obra para o tridimensional, como mostra na foto abaixo, o trabalho foi uma releitura da obra O Gato.
Objetivo: Reconhecer cores primárias e secundárias
Refletir sobre as sensações provocadas pelas cores.
Ilustrar a obtenção de cores secundárias por meio de mistura de pigmentos.
As possibilidades de trabalhos com cores são inúmeras, colocarei então algumas sugestões.
Bingo de Cores e Formas
Monte uma cartela feito esta abaixo, e junto entregue desenhos de formas geométricas (4 quadrado, 4 retângulo,4 círculo,4 triângulo), peça aos alunos que pintem utilizando as cores primárias e secundárias, de forma bem diversificada, peça que colem. E aí é só começar a brincadeira, não esqueça que conforme for sorteando as cartas, enfatizar a forma e a cor, se é primária ou secundária.
Fica mais ou menos, como esse exemplo acima.
Painel de Cores Primárias
Divida a turma em grupos de, pelo menos, quatro alunos; solicite a cada grupo que escolha uma das cores primárias e recorte objetos, imagens ou figuras da cor escolhida. Após recortarem, organize o painel.
Instigue os alunos a discutirem sobre as sensações provocadas por cada um dos painéis. De qual gosta mais e por quê? Qual é mais alegre? Qual é mais triste?
Pode ser trabalhado também com as cores quentes e frias.
Cores nas obras de Lasar Segal
Em seguida algumas fotos dos trabalhos realizados com o 1º ano - anos iniciais. Inspirado na obra "Paisagem Brasileira" de Lasar Segal
Cores quentes e frias
Já utilizei essa apresentação em sala de aula, só não tenho fotos guardadas, mas a compreensão se torna fácil com este trabalho.
Você pode utilizar músicas como "O homem da gravata florida" para trabalhar com cores quentes e tema alegre. E a música " Os bons morrem cedo" para trabalhar com cores frias e tema triste.
Abaixo uma apresentação de slides com informações para se trabalhar em sala de aula.
Na sequencia fotos de meus alunos do 6º ano da Escola São João, com as maquetes que realizaram em aula. Com a proposta de produzirem maquetes inspirada na obra Quarto em Arles, recriaram seus quartos de uma forma contemporânea, atual.
Para este trabalho usaram caixas de sapato, retalhos de tecido, papéis, cola, tesoura, entre outros.....
Não esqueça de sempre se organizar e pedir os materiais com certa antecedência.
Gostaria de indicar um documentário chamado "O poder da Arte - Van Gogh" para trabalhar com turmas maiores, ou mesmo para acrescentar conhecimento aos educandos.
Existe também o filme SEDE DE VIVER que retrata a vida do pintor Van Gogh, direção de Vincente Minnelli. 1956
Como o filme é mais antigo, pode ser que tenham mais dificuldade para encontrar.
Curiosidade
A arte está em toda parte, em anexo um pedaço de um jogo, ao qual o personagem joga no Quarto em Arles de Van Gogh.
Para quem pretende usar esta obra, ao ensinar perspectiva, este vídeo pode ajudar a identificar linhas e formas.
